Na reunião do grupo de discussão sobre o caso de um aluno com Transtorno do Espectro Autista (TEA) na educação infantil, foram abordadas estratégias para adaptar as atividades diárias. Alguns aspectos discutidos incluíram:
- Comunicação: Utilizar objetos e uma única palavra para estimular a comunicação compreensiva da criança com TEA.
- Concretude: Substituir a forma como a criança expressa suas necessidades por meio de objetos concretos.
- Rotinas: Implementar rotinas com objetos concretos para auxiliar na compreensão do que virá a seguir e na flexibilização do comportamento.
É importante compartilhar essas estratégias para melhor apoiar crianças com TEA na educação infantil.
