Data: 02 de dezembro de 2025  A reunião, iniciada por Sandra Freitas focou na continuidade do trabalho sobre as funções executivas, especificamente “objetivar” e “perseverar”. Sandra Freitas destacou que as funções executivas são entrelaçadas e essenciais para a autonomia, definindo “objetivar” como o estabelecimento de metas claras e o planejamento de passos, sugerindo estratégias como

Data: 25 de novembro de 2025  A neuropsicopedagoga Juliane Niquini, apresentou a webinar sobre comunicação em autistas nível 2 de suporte, abordando a distinção entre fala, linguagem e comunicação, os pilares do TEA (comunicação, interação social e comportamento), e a necessidade de aprendizagem explícita e previsibilidade. Juliane detalhou a Comunicação Alternativa Suplementar (CAS), que pode

O Webinar foi conduzido por Luciane, de forma detalhada sobre estudantes autistas de nível 3 de suporte, enfatizando a singularidade de cada indivíduo e a necessidade de compreensão biopsicossocial do autismo, além de distinguir a classificação diagnóstica entre DSM-5 e CID, ressaltando a importância da atualização do laudo para refletir as necessidades atuais do estudante

Data: 25 de novembro de 2025  Neste Webinar, Sandra Freitas discutiu a importância da adaptação de conteúdo e atividades — em contraste com a adaptação curricular — especialmente para o Ensino Fundamental II e estudantes com comprometimentos, como deficiência intelectual grave ou TEIA nível 3 de suporte. Sandra Freitas detalhou os princípios de adaptação, incluindo