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Nesta segunda, 11/03/2024, recebemos com grande satisfação a visita ilustre na Secretaria de Educação e Cultura de Carmo do Cajuru da Sra. Diana Mata, Gestora Educacional, acompanhada por Valescia Vivas e Elisângela Caputo, Coordenadoras Pedagógicas da Escola Municipal José Aldo dos Santos, Marcia Antônia Santiago, Coordenadora Pedagógica da CEI Sementinha do Saber na zona rural, […]

Estamos honrados em anunciar a palestra do renomado Dr. Guilherme de Almeida, Presidente da Associação Nacional para Inclusão das Pessoas Autistas (ANIA/BR). 📅 Data: 05/03/2024🕖 Horário: 19 horas📍 Local: Teatro Auditório Professora Lúcia Guimarães🌆 Endereço: Rua Treze de Maio, 366, bairro Tupy – Carmo do Cajuru – MG Junte-se a nós nesta oportunidade única de

A Comissão de Assuntos Sociais (CAS) aprovou, nesta quarta-feira (28), o projeto que confere validade permanente ao laudo de diagnóstico de transtorno do espectro autista. O Projeto de Lei (PL) 3.749/2020, do senador Romário (PL-RJ), ganhou parecer favorável do senador Flávio Arns (PSB-PR). Agora a proposta segue para a Câmara dos Deputados, se não houver

Foram prorrogadas até dia 29 DE FEVEREIRO DE 2024 as inscrições para seleção de docente e profissionais de apoio administrativo para atuar como bolsista na execução PROGRAMA MULHERES MIL. A formação exigida abarca as diversas áreas do conhecimento, englobando as áreas biomédicas, jurídicas e humanas para ministrar disciplinas nos cursos de Manicure e Pedicure, Cuidador

A PUC Minas oferece condições especiais aos beneficiários de instituições que participam do Programa Parceiros na Educação. O objetivo é oferecer aos colaboradores e demais pessoas vinculadas à empresas, órgãos de classe ou administração pública, e aos seus dependentes (conjugues e filhos), desconto correspondente à 20% (vinte por cento) em alguns cursos de graduação e

✔️COMO ORGANIZAR O PROCESSO DE ADAPTAÇÃO CURRICULAR?🚀 👉Sugiro algumas etapas importantes: 🧠O que ele sabe? O que ele consegue fazer sem ajuda? O que ele consegue fazer com mediação? Suas limitações impactam na aprendizagem?

👉Mais que simplesmente cumprir a lei, a inclusão escolar de pessoa com deficiência ou aluno com deficiência na rede regular de ensino reforça o amplo debate sobre os direitos de integração à sociedade como cidadãos de fato. 👉Considerar as necessidades individuais de cada aluno, adaptar sua estrutura, de acordo com as limitações motoras ou mentais

Atendimento de Estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Lei Nº 14.819 de 16 de janeiro de 2024Institui a Política Nacional de Atenção Psicossocial nasComunidades Escolares. Protocolo Clínico e Diretrizes Terapêuticas do Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade.

O Programa PUC Inclusiva, sob a coordenação da Professora Nivânia Melo, da Pró-Reitoria de Extensão da PUC Minas, tem como principal objetivo promover a capacitação de pessoas com deficiência ou em processo de reabilitação, em parceria com a rede local, municipal e regional de apoio à inclusão. Nosso foco principal é facilitar a inserção dessas

Tratar pessoas com deficiência de forma infantilizada: Muitas pessoas com deficiência apontam que são constantemente infantilizadas, algo que deve ser evitado ao máximo. Considerar as conquistas da pessoa como um ‘milagre’: “Entenda a deficiência como uma possibilidade de vida. Desvincule-a da tragédia”, diz o tribunal. Exaltar a deficiência como justificativa para um tratamento especial: Tratar