Notícias

O Rotary Club de Carmo do Cajuru, atento às áreas de enfoque, dentre elas o “Apoio à Educação”, que são parte integral do Plano Visão de Futuro da Fundação Rotária, firmaram seu apoio ao projeto de inclusão educacional proposto pela empresa Inclusiva Gestão da Diversidade Escolar Ltda para acompanhamento, junto com a secretária Virgínia, das demandas […]

ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – ACONTECE NO CONTRA TURNO, EM PEQUENAS TURMAS OU INDIVIDUAL EM 2, OU 3 ENCONTROS SEMANAIS PROFESSOR DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALZIADO – PROFESSOR COM ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL QUE TRABALHA COM O ALUNO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA. ATUA EM PARCERIA COM O PROFESSOR REGENTE E COM O PROFISSIONAL DE APOIO ESCOLAR (PAE)( PLANO

O PDI/PEI é um documento onde é registrada a proposta pedagógica para um estudante em particular, tendo por base uma avaliação minuciosa de suas habilidades, bem como das dificuldades e necessidades que este apresenta para o acesso a aprendizagem escolar. PDI NA LEGISLAÇÃO Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB 9394/96,no artigo

DEFICIÊNCIA FÍSICA DEFICIÊNCIA AUDITIVA DEFICIÊNCIA INTELECTUAL DEFICIÊNCIA VISUAL DEFICIÊNCIAS MÚLTIPLAS AUTISMO ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO Estados Unidos, 2000.

Para o aluno com NEE, a acessibilidade é um dos principais fatores que devem ser pensados inicialmente, antes mesmo de ele ingressar na escola, a partir da disponibilidade de vagas, se estendendo a todas as dependências da escola, incluindo banheiros, áreas de lazer e brinquedos e, evidentemente, a sala de aula. O conceito de acessibilidade

O plano inclinado, é um dispositivo assistivo extremamente simples e funcional elaborado para facilitar o desempenho da criança com atraso neuromotor e/ou alguma dificuldade de visão como nos casos de baixa visão, auxiliando nas atividades da escola, na comunicação alternativa, na hora da leitura, brincar, terapias e nas atividades realizadas em casa. O dispositivo aproxima

Inicialmente na legislação brasileira o termo utilizado era “ajudas técnicas” e sua primeira aparição foi na decreto 3298 de 1999 que regulamenta a Lei no 7.853, de 24 de outubro de 1989, que dispõe sobre a Política Nacional para a Integração da Pessoa Portadora de Deficiência, consolida as normas de proteção, e dá outras providências.

Para cada Necessidade Educacional Especial existem uma gama de recursos e intervenções que podem ser realizadas. O laudo não é a coisa mais importante a ser considerada na inclusão do aluno na sala de aula comum e nem na sala de recursos no atendimento educacional especializado. O laudo traz uma referência sobre o aluno, mas

Desde os tempos da colônia, a educação de estudantes com deficiência no Brasil recebeu algum tipo de atenção. Mas não vamos voltar tanto assim no tempo. O ponto de partida desta linha do tempo da legislação relativa à educação especial é o ano de 1988, quando foi promulgada a Constituição federal ainda em vigor. Ela

O cordão de fita verde com girassóis amarelos é usado em volta do pescoço para identificaruma pessoa com deficiência “invisível” ou “oculta”. Como o autismo, por exemplo, que não épercebido facilmente em um primeiro contato. Então, geralmente, necessita de uma explicação. Ou mesmo da apresentação de documento comprobatório, o laudo. Mas o que autismo e