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Apresentação das atividades do projeto Gestão Inclusiva em Itaúna

No dia 13 de dezembro de 2024, celebramos com grande entusiasmo o encerramento das atividades do projeto Gestão Inclusiva na cidade de Itaúna/MG. O evento contou com a presença de 40 pessoas, representando 31 escolas, 6 patrocinadores e padrinhos do projeto. Tivemos, ainda, a honra de receber representantes dos Rotary Clubs de Itaúna: Cidade Educativa […]

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Entrega de Certificados e Relatório de Ações do Projeto Inclusiva em Carmo do Cajuru

Na última sexta-feira de novembro, dia 29, estivemos em Carmo do Cajuru para entregar certificados de agradecimento e o relatório de ações do Projeto Inclusiva aos patrocinadores e padrinhos. Acompanhando-nos nos trabalhos deste ano estiveram: Durante o evento, apresentamos o relatório das principais ações realizadas e compartilhamos as experiências de cada membro do projeto presente.

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Webinar: Criança com Deficiência Intelectual

No dia 26/11 a pedagoga, especialista em Atendimento Educacional Especializado, Luciane Campos conduziu o segundo encontro sobre Deficiência Intelectual com educadores do município de Itaúna. A formação proporcionou uma compreensão mais profunda sobre deficiência intelectual, abordando características, desafios e possibilidades de inclusão.Foram apresentadas estratégias práticas para promover o desenvolvimento cognitivo, social e emocional dos estudantes.

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Prefeitura de São Tiago e parceiros fazem balanço de programa de Gestão Inclusiva na Educação

Com a criação de centros de inclusão, prefeituras e parceiros transformam a educação em um espaço mais acolhedor, no qual cada aluno encontra apoio para aprender conforme suas necessidades A Prefeitura e o representante da PUC Minas, Wellington Borges, realizaram fechamento de relatório anual do Centro de Gestão Inclusiva da Educação na tarde dessa segunda

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Webinar Transtornos de Aprendizagem II – Carmo do Cajuru

No dia 18/11 a Neuropsicologa Juliane Niquini conversou com o pessoal das escolas públicas de Carmo do Cajuru sobre os transtornos específicos de aprendizagem. Foi um importante momento de aprofundar os conhecimentos sobre dislexia, discalculia, disgrafia e disortografia e conhecer possibilidades de intervenção dentro da sala de aula. Tivemos um grande número de participantes nesse

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